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L'apprentissage des langues vivantes, un élément indispensable dans la formation des futurs acteurs européens
Číslo projektu:2017-1-FR01-KA219-037264_2
Popis projektu:na stránke Európskej komisie
Grant:0 €
Sumár projektu:LE CONTEXTE : Le projet est né d'un échange culturel et linguistique existant entre les deux établissements et le souhait de donner une autre dimension à notre coopération. Suite à un contact avec un établissement slovaque (Gymnázium Matky Alexie), il nous a semblé intéressant de proposer aux professeurs de l'établissement d'intégrer notre projet. Ils ont tout de suite été séduits et vivement intéressés. L'échange étant mené par des professeurs de langues vivantes, de nombreuses réflexions autour de l'enseignement des langues vivantes, de leurs apprentissages, et de la maîtrise des langues vivantes par nos élèves avaient lieu. Convaincus du rôle à jouer des enseignants de langues vivantes dans la formation de futurs acteurs européens, nous avons imaginé ce projet : L'apprentissage des langues vivantes, un élément indispensable dans la formation des futurs acteurs européens. La production finale sera la réalisation d'une vidéo reportage. LES OBJECTIFS : - Travailler en coopération. - Mutualiser les pratiques et les expériences. - Créer un partenariat à long terme. - Renforcer les compétences linguistiques, culturelles et sociales des élèves. - Donner du sens à l'apprentissage des langues vivantes. - Faire de la mobilité un atout majeur pour une future vie d'étudiant et/ou professionnelle. - Développer le sentiment d'appartenance à l'Union Européenne. LE NOMBRE ET LE PROFIL DES PARTICIPANTS : Le groupe sera constitué de 18 élèves (6 espagnols, 6 slovaques et 6 français) et de 6 enseignants coordinateurs (4 enseignantes de langues vivantes et 2 enseignants de sciences humaines). Tous les participants auront la volonté de s'impliquer dans le projet, de travailler en équipe, de mutualiser et d'élargir leurs connaissances culturelles, linguistiques et pédagogiques. DESCRIPTION DES ACTIVITES : Première année : - A Lyon, avec tous les participants : Prise de contact avec présentation de tous les participants, de la ville et de l'établissement qui reçoit. Temps de formation aux différentes techniques pour élaborer une enquête. Rédaction de l'enquête en groupes Intervention d'un député européen et échange avec lui sur la citoyenneté européenne. Création d'un site internet commun aux trois établissements partenaires (sous forme de blog sur l'avancement du projet). Observations de cours de langues vivantes, interviews d'élèves et d'enseignants de langues vivantes. - Travail à distance : Suite de la rédaction de l'enquête. Traduction selon les besoins des établissements ciblés. Diffusion de l'enquête (format papier ou numérique) aux établissements partenaires : Espagne, Slovaquie et France. - A Madrid, avec tous les participants : Présentation de la ville et de l'établissement qui reçoit. Observations de cours de langues vivantes, interviews d'élèves et d'enseignants de langues vivantes. Deuxième année : - A Bratislava, avec tous les participants Observations de cours de langues vivantes, interviews d'élèves et d'enseignants de langues vivantes. Temps de formation pour le dépouillement, le traitement et l'analyse des résultats des enquêtes, analyse et mise en relation avec les observations et les interviews réalisées. - Travail à distance : Suite de l'analyse. Choix des séquences filmées à retenir. - A Bruxelles ou Strasbourg : Visite de la commission européenne ou du parlement européen. Assister à une session européenne. Tournage de la vidéo sur les résultats de l'enquête et des dernières scènes de conclusion. Temps de formation sur le montage et sous-titrage vidéo. - Travail à distance : Montage et sous-titrage de la vidéo (reportage). METHODOLOGIE Elle sera basée sur : - La pédagogie coopérative. - La transversalité des disciplines. - Des pratiques pédagogiques innovantes. L'IMPACT, LES RESULTATS ET AVANTAGES - Améliorer les compétences des élèves en langues vivantes. - Motiver les élèves avec un projet fédérateur par des techniques innovantes qui donnent du sens à l'apprentissage. - Pérenniser le travail entre les deux pays partenaires. - Favoriser les échanges d'élèves européens. - Prise de recul sur des pratiques pédagogiques quotidiennes.
Koordinátor:Gymnazium Matky Alexie, Jesenskeho 4/A, 811 02 Bratislava
Bratislava